"Alors que la réforme en cours fait se concentrer sur l’organisation du système les causes de son inefficacité, le débat sur les modalités pédagogiques interroge lui la nécessité d’un changement du paradigme d’apprentissage. Exemple avec Adrien Ferro, consultant formateur responsable du développement et du module consacré au web 2.0 du master professionnel d’ingénierie de la e-formation proposé par l’Université de Rennes-I."



Interview de février 2009, par Nicolas Deguerry du Centre INFFO, à lire ici